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近期，大學生求職誤入傳銷的新聞，牽動著世人的神經。當地政府部門表示決戰非法傳銷團夥， 打不凈，不罷手、不收兵 。然而，嚴厲打擊傳銷的同時，另一個問題也不應被忽視，那就是大學生為何屢屢墮入傳銷深淵。據報道，有的傳銷組織已經將主要目標放在瞭大學生身上，而在不少被解救的受騙者中，大學生竟然占瞭相當的比重。
大學生會成瞭之所以成為 弱勢群體 ，正是因為現在不少學生知識知道不少，常識卻瞭解不多，以至於 突然 走進社會，就不知所措，容易走入 無常 。
綜合分析
從心態上來說，大學生急功近利的求職心態是造成悲劇發生的直接原因。天下沒有免費的午餐，多勞多得、少勞少得、不勞不得，這些道理都是社會分配的基本原則和基礎常識。常識一旦被忽略，就會滋生問題。 錢多、活少、離傢近 現在不少畢業生如此刻畫內心最渴望的工作狀態，拋去玩笑成分，應該說，這樣的訴求背離瞭社會分配原則，凸顯瞭大學生求職心態的畸形。許多大學生急功近利，喪失瞭辨別是非曲直的意識和能力，最終可悲地走上瞭別人設下的圈套。
從信息獲得角度來說，過度依賴互聯網，與現實接觸較少，是導致悲劇發生的深層次原因。當前的大學生多數都是90後，他們幾乎從小開始接觸互聯網 學習、娛樂、溝通、搜索、求助等等，幾乎都在虛擬的網上解決，所以其生活方式和思維慣性，自然就和互聯網綁在瞭一起。網絡上，人們能更加便捷地獲取知識、傳遞信息、實現交流，拓展瞭學習的時間和空間邊界。但是缺少人與人面對面交流、相處等帶來的情感體驗，影響人格的健全發展。
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中公教育總結，對心智尚未完全成熟的大學生來講，日常生活中，要少一些在虛擬世界的沉迷和輕信，多一些走入火熱現實生活的體驗和實踐，拉近自身與真實社會的距離，不是可有可無的 選修課 ，而是不可或缺的 必修課 ，這不僅是為畢業做準備，更是為人生打基礎。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 在學校實踐課中，可以試一試把學到的知識和理論聯系實際，可以與各類人群交流、碰撞，能夠在多元文化和價值觀中親身體驗、歷練，能夠更多地培養愛、善良、懷疑態度和獨立思考能力。
總之，課堂學習為知識和思考打下堅實基礎，看書自學和網絡學習開闊眼界，社會實踐則是 用自己耳朵聽、用自己頭腦思考、用自己雙手創造 ，後者對於大學生的成長成才來講尤為重要。
來源：人民日報 大學生為何屢陷傳銷:社會常識也是必修課
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